O que pudemos observar até agora?
É
fácil notar que modificamos a forma da apresentação, mas a lógica que
usamos para identificação da série permanece a mesma. Da versão anterior
da minuta pudemos retirar algumas funções em nosso fundo de arquivo.
Mudamos
a ordem das colunas de “Função” e “Espécie”, apenas para efeitos
práticos, mas os resultados que obtivemos com a denominação da Série
foram o mesmo.
Retiramos
a coluna de avaliação no momento, pois, para que possamos fazer uma
avaliação mais precisa, é necessário um estudo mais detalhado das
flexões de Forma das Espécies encontradas. Nas próximas versões do
trabalho apresentaremos ideias mais maduras sobre a Forma dos nossos
documentos e como essa flexão da Espécie pode influenciar na avaliação.
Outra
modificação feita ao final: a criação de uma coluna denominada “Grupo”
para unir funções semelhantes, mas sua utilidade ainda será revisada
devido a sua fluidez, pois à medida que aparecem novos documentos, as
classes desse nível passam por revisões.
Ainda
no esforço para criar nosso Plano de Classificação, fomos desafiados
pelo professor em sala a reestruturar o esboço anterior utilizando algum
código. E é assim que apresentamos nossa segunda minuta do instrumento
de classificação:
Grupo
|
Função
|
Espécie
|
Série
|
|
1.
Registro de atividades
Nota: As atividades
aqui mencionadas são as atividades que o professor eventualmente usa para
avaliação do aluno e/ou grupo de trabalho
|
1.1.
Registro de atividades realizadas em grupo.
|
.1
Postagem no blog.
|
1.1.1
Postagem de atividade realizada em Grupo via blog.
|
|
.2
Conversas no WhatsApp.
|
1.1.2
Registro de Entrega de Atividade em grupo via WhatsApp.
|
|||
.3
E-mail.
|
1.1.3
Registro de Entrega de Atividade em grupo via E-mail.
|
|||
1.2. Registrar as atividades realizadas por cada integrante do grupo.
|
.1
Postagem no blog..
|
2.1.1
Postagem de atividade individual via blog.
|
||
.2
Conversas no WhatsApp.
|
2.1.2
Registro de Entrega de Atividade individual via WhatsApp.
|
|||
.2
E-mail.
|
2.1.3
Registro de Entrega de Atividade individual via E-mail.
|
|||
1.3 Registrar a divulgação de informações relevantes.
|
.1
Postagem no Blog.
|
1.3.1
Postagem de informações relevantes.
|
||
2. Registro da comunicação do grupo.
|
2.1 Comprovar a comunicação com o Professor.
|
.1
Conversas no WhatsApp.
|
2.1.1
Registro de comunicação com o professor via WhatsApp.
|
|
.2
E-mail.
|
2.1.2
Registro de comunicação com o professor via E-mail.
|
|||
2.2 Comprovar a comunicação entre os integrantes do grupo.
|
.1
Conversas no WhatsApp.
|
2.2.1
Registro de comunicação os membros do grupo via WhatsApp.
|
||
.2
E-mail.
|
2.2.2
Registro de comunicação com entre os membros do grupo via E-mail.
|
|||
3. Memória institucional do grupo
|
3.1 Registrar a criação e o foco do grupo.
|
.1 Declaração de
criação.
|
3.1.1
Declaração de criação e registro do foco do grupo.
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4. Registros de aula
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.1 Guarda de Registros de aula.
|
.1
Conversa no WhatsApp.
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.1.1
Registro de aulas ministradas via WhatsApp.
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|
.2
Anotações no caderno.
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.1.2
Registro escrito das aulas ministradas.
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